作者:教育部人文
出版社:三民
出版日期:台灣 ![教育專題研究 第三輯](http://im1.book.com.tw/exep/lib/image.php?image=http://addons.books.com.tw/G/001/7/0010376777.jpg&width=200&height=280&quality=80)
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本書共收<海峽兩岸小學語文教科書價值觀之分析研究>、<國中生提前學習英語對其在校成績及學習能力影響之研究>、<大一國文之教材教法改革研究>、<人文、科技、教育整合觀研究的試探>、以及<美國和德國課程發展的比較>等五篇專題研究報告。討論範圍極廣,內容又能深入題旨,可謂廣度與深度並備。對當前人文及社會學科教育之發展與改進,有極大的助益。
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