作者:項賢明
出版社:教育通論
出版日期:台灣 ![教育概論:廣義教育學的初步探索](http://im1.book.com.tw/exep/lib/image.php?image=http://addons.books.com.tw/G/001/2/0010457402.jpg&width=200&height=280&quality=80)
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本書特色
稟持著教育在使人成為人,而教育學則為成人之學的概念,作者以主體、客體、主體相互作用架構而成的泛教育理論,將教育現象劃分為生活世界的教育以及科學世界的教育,並直指現代教育斷層與偏誤的危機。本書從理論歷史進行反思,從而提出極具啟發性的辯證分析,精闢入裡,為學子甚或學者展現了多元的教育模式,期能擘劃出教育理論的遠景:真正成為「將一切事物教給所有人類的全部藝術」。
作者簡介
項賢明
現職:北京師範大學國際與比較教育研究所教授、博士生導師
學歷:南京師範大學教育科學學院教育學博士
專長:教育學原理.比較教育學
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