作者：廖曉青
出版社：五南
出版日期：台灣
兒童英語教學
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　　兒童英語教學是一門科學，其研究任務是，建立自己的語言理論、學習理論和教學模式，同時制定出英語教學的原則，並設計出貫徹這些原則的方法和手段。本書即是這一探索的一個嘗試。

　　本書第一章先對兒童英語教學的目標、內容和方法作一概括性論述。在此基礎上，其餘各章展開與兒童英語教學相關課題討論，內容包括語言學、語言習得和教學法學科的理論：聽、說、讀、寫四項技能的教學理論和技巧；遊戲、歌曲、故事等教學手段；課堂教學管理和實施方法；還提供了兒童英語歌曲、遊戲、教案範例、幼稚園常用英語等教學資源。

作者簡介

廖曉青

學歷：紐西蘭奧克蘭大學應用語言學博士學位
經歷：師從國際知名的外語習得理論專家Rod Ellis教授多年
　　　主要從事英語教學和外語習得理論的研究
專著：《英語教學法》
　　　《兒童英語教學》
　　　《英語教育學》

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